close
Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

Widget HTML #1

LK. 1.2. Mengelompokkan masalah Pada Pembelajaran

Mengelompokkan masalah Pada Pembelajaran


Berdasarkan pembelajaran dan diskusi hari ini, terdapat dua kelompok masalah, antara lain:

A. Masalah Kepribadian peserta didik secara personality, yakni:
  • Cita-cita/idealisme/harapan
  • Persepsi
  • Sikap
  • Minat
  • Motivasi
  • Kesiapan
B. Masalah Ability siswa:
  • Keterampilan
  • Bakat
  • IQ/Intelegency/nalar
Secara prinsip semua inovasi pembelajaran yang dilaksanakan guru adalah untuk meningkatkan personality yang baik terhadap belajar. Para ahli meyakini bahwa karakter peserta didik yang baik akan menghasilkan kualitas peserta didik yang tangguh.

Sebuah prinsip yang tegas bahwa siswa bermasalah, peralatan yang tidak memadai tidak mengurangi antusiasme guru dalam mendidik peserta didik. Siswa yang sering terlambat kesekolah tidak serta merta menjadi kesalahan siswa tersebut. Peralatan yang sangat minim tidak menjadi pematah semangat dalam membentuk karakter siswa. Satu tugas guru dalam semua kondisi sekolah, yaitu menciptakan solusi pembelajaran inovatif. Itu.
Admin
Admin Buku catatan digital seorang guru yang menuangkan pengetahuan kedalam tulisan. Semoga artikel tulisan saya bermanfaat bagi orang banyak. Mari menulis! Mari Membaca! Bintan News

Post a Comment for "LK. 1.2. Mengelompokkan masalah Pada Pembelajaran"